自2月5日，上海市教委发文《关于做好本市中等职业学校春季学期开学疫情防控工作及网上教学安排的引导意见》，大家学校“主动作为，责任担当”积极响应“停课不停教，停课不停学”第一时间部署和推动全体教师做好“疫情防控期”在线教学的准备工作。

基础教学部体育教研室团队在部门党政领导的引导下迅速做出反应，第一时间组织了网络视频会议，在教研室主任吴旭东老师的主持下，基础教学部主任陈丹晔老师把体育教研室接下来的工作任务和具体要求做了详细的布置和讲解。朱红新书记对全组四名党员教师提出在疫情特殊情况下共克时艰发挥党员先锋模范作用，担当作为的殷殷希望，副主任何冰洁和教务员周虹老师更是无缝对接，落实细化。

“疫情”就是命令，尽快适应全媒体时代教学的新要求，了解并掌握在线教学基本常识与技能，熟练运用超星平台和互动工具，提升在线教学水平是每一个教师迫在眉睫的任务。

体育教研室主任、“上海市园丁奖”获得者吴旭东老师身先士卒，一马当先。他不耻下问，接到任务的第一时间主动对接超星技术人员，咨询超星平台相关技术问题，很快掌握了超星平台（超星泛雅+超星学习通）的“六部网络教学法”，为体育教研室能在短时间内创建体育网络课程争取了宝贵的时间。此外，他根据大家现有的师资和教材资源结合网络建课方法，初步拟定了美高梅集团中高职体育课网课内容，建构了课程的基本框架，为每位教师明确任务、分工合作、有序高效开展工作奠定了良好的基础。

体育课网课教委没有统一的教学资源，因此，一切都要从零开始。为了取得良好的教学效果，教学素材需要真人示范。教研组讨论下来决定五个老师根据课的内容采取认领任务的方式分头拍摄真人示范视频素材。任务急，时间紧，大家没有任何推诿和犹豫就紧张积极地投入到各自的拍摄工作中。尽管大家自嘲是“十八线主播”，但为了拍摄出能让学生满意的视频，体育组几位老师可谓用心良苦。不仅拍摄前反复揣摩动作技术认真练习，使自己的动作准确到位，对拍摄道具、场景、服装都进行了细致周到的准备。平时拍摄都是娱乐性的，一旦自己成了镜头里的主角，可愁坏了大家这些都有偶像包袱的“网红主播”。镜头里的一举一动，一颦一笑都会影响教学效果。每一个素材都需要拍摄几遍甚至上十遍，不断调整角度、距离、快慢……不断修正。拍完了还要加滤镜、音乐、文字，绝对的诚意出品。为的就是在同学们面前呈现出令人满意的专业的学习素材。

党员教师吴旭东冲锋在前，率先完成了自己的拍摄任务，给大家起到了很好的示范作用。年轻党员教师范海霞和马佩老师分别在山东和安徽老家，但接到任务后他们都能因地制宜创造良好的拍摄环境，无论从拍摄的动作质量还是拍摄效果都十分认真和专业，体现出了他们身上的敬业精神和良好的专业素养。特别让人感动的是张洪涛老师为了能及时完成素材拍摄，从哈尔滨长途返沪后顾不上休息，第一时间就开展了紧张的拍摄工作，以专业的态度完成了任务。

“草鞋没样，边打边像”。就这样体育网课的雏形已基本建成，超星“六步网络教学法”每一步每个老师需要快速掌握。说实话，作为体育老师，受上课场地器材以及设备的影响，大家总觉得体育课运用多媒体教学是作秀，是画蛇添足多此一举。因此，对信息化教学改革的积极性一直不高。然而，突然降临的“疫情”把大家都困在家里，大家地理位置上天各一方，但是，大家通过网络科技的诸多便捷，交流、购物、娱乐、办公、教学等等却一样都没落下。我真的为大家国家作为网络科技化强国而感到无比自豪。在举国开展的全媒体教学浪潮中我绝对不能成为一名弃儿。

“不甘人后”是体育教师与生俱来的精神气质。因此，每次无论是系部还是支部布置下来任务，体育组总是反应迅速，积极投入，出色完成。教研室老师通过自学、参加超星学习通网络直播平台培训、教研室QQ以及微信会议等等形式开展了广泛的学习和交流，共同提高新的教学技能。吴旭东老师把自己在建课、录屏以及建班等方面的经验毫无保留地传授给大家，热线答疑解惑。马佩老师具有很强的学习能力，加上他刻苦钻研，很快就熟练地掌握了相关技术，对其他老师提出的问题也是有求必应，极大地提振了团队的战斗力和自信心。其实，马佩老师还是一名中职一年级的班主任。疫情发生以来，班级的管理工作任务繁杂。而自从“停课不停学，停课不停教”开展网络教学准备工作以来，每天各门学科教师的教学平台压力测试一轮接一轮像潮水一样不停地紧张进行。一方面他自己要建课和测试，另一方面他还要在班级做好学生的宣传和管理以及配合工作，可以说，他几乎是全天候在线工作——always online。由于他密切关注学生，提醒学生早起按时参加测试、提醒学生签到、提交作业、引导学生正确使用学习平台，班级在他的管理下测试工作开展得非常顺利，每次签到率都达到了100%。

为了确保3月2日开学网络教学的顺利进行，体育教研室每位老师对自己任课的班级都进行了主动对接。通过加入班级QQ群和微信群，跟班主任、学生以及学生干部建立了畅通的沟通交流渠道，同时也为网课准备好了应急预案。与此同时，对每个班级都进行了压力测试，引导学生签到和学习、提交作业。体育老师的任课班级多，基本都有7－8个班级，从二月初接到教委通知开展学习通学习培训到建课再到完成班级压力测试，整整三个星期，体育组全体老师顶着巨大的压力居家办公，这期间大家相互帮助相互鼓励，从不抱怨和松懈，体现出了良好的团队精神和素质。

“梅花香自苦寒来”，经历这段时间的学习和努力，现在体育组五个教师个个胸有成竹，对马上就要开始的正式全网络教学充满了信心。

基础教学部党支部　范莉（文/图）